構建本澳兒童的閱讀空間

閱讀需由小培養，明白這個道理的人固然不少。但有多少家長能做到身教言教，持之以恆抽出時間，放下手機去發現和閱讀自己喜愛的書籍，並與孩子一起伴讀陪讀，確是件難事。2023澳門公共圖書館閱覽統計資料顯示，2023全年外借閱覽人次、外借閱覽圖書、辦讀者證和進館人次分別為276,644、554,612、15,240和2,544,263；而在2022澳門的PISA成績，在閱讀測試領域中，澳門得分510排第七。從以上數據可見，本澳居民在閱讀的數量和質量均有不少提升的空間和改善的地方。

快生活和5G網絡環境下，電子產品和其提供資訊的易得性、吸引性、實時性和多元性已成為本澳居民放工放學的休閑首選。澳門互聯網研究學會「澳門居民互聯網使用趨勢報告2023」數據指出，澳門上網率和手機上網率達93%和91%。上網目的以休閑娛樂為主佔54%，而每日平均上網時長更長達4.6小時。可見要從休閒時間中去陪養閱讀的習慣實屬不易。近年來，社會對閱讀的關注日漸提升。聯合國教科文組織自1995年起，把4月23日定為「世界閱讀日」，而特區政府去年提出建設「閱讀之城」，持續透過多元主題活動推廣以閲讀為媒介，以書本為紐帶，透過親子共讀，聯係父母與孩子的情感，讓閲讀成為陪伴孩子一生的事情。當中的親親閱讀「嬰幼兒閱讀有禮計劃」反應不俗，可見本澳在成人和親子閱讀上可作更多著墨。

現時本澳獨立成館的兒童圖書館只有黑沙環公園黃營均兒童圖書館，其餘的兒童圖書館均附設於其它綜合圖書館之中，地方有限實在難以滿足居民對親子共讀場地的需要。另一方面，如何培養家長的閱讀習慣，從而帶動本澳家庭整體的閱讀風氣，亦需要當局作全盤計劃。如可考慮在小幼年級每週增設一節閱讀課、將閱讀、親子共讀、幼兒繪本和寫作的課程納入持續進修發展計劃、增設更多獨立的兒童圖書館、增加社團對推廣閱讀的專項計劃、支援每校均設立閱讀推廣人員等。作為家長，我們亦需努力去培養閱讀的習慣，放工後盡量放下手機和電子產品，去陪伴兒童閱讀繪本圖書，或在睡前在床邊講童話故事。周末帶同孩童去兒童圖書館參加親子共讀的主題班組，共同探索和培養兒童的閱讀興趣。

作者：倫國基 時事評論員